3º DE PRIMARIA
Vamos a practicar el Cómic a través de este enlace.
https://www.storyboardthat.com/es/creador-de-guiones-gr%c3%a1ficos
Esta Web es una DEMO. No nos vamos a registrar y por lo tanto no podremos imprimir el Comic final, pero aún así será MUY DIVERTIDO.
Si en casa, siempre bajo la supervisión de los papás, queréis registraros, podréis acceder a muchas cosas más.
GRANDES INVENTORES DE LA HISTORIA HERMANOS WRIGHT
Thomas Alba Edison
https://www.youtube.com/watch?v=_WFaqWK37R4
Karl Benz
https://www.youtube.com/watch?v=QZyFmrAHeWU
https://www.youtube.com/watch?v=PJcvNJtGtN0
MARCONI
https://www.youtube.com/watch?v=tKLbUyIB1jI
EL TRIAL MUSICAL
UN KAHOOT DE REPASO MUSICAL
Y SEGUIMOS TRABAJANDO CON LAS TABLETS...
Uso del guion:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=tercero&s=lengua&t=1683zydjbz&sr=n&l=bx&i=tuzdxo&r=eg&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=tercero&s=lengua&t=1683zydjbz&sr=n&l=ot&i=tznnzt&r=bz&db=0
Tiempos verbales:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=tercero%20&s=lengua&t=1683zydjbz&sr=n&l=kg&i=usztdxs&r=yq&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=tercero&s=lengua&t=1683zydjbz&sr=n&l=pm&i=uucczsd&r=qb&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=aynvt8fv7a&sr=n&l=al&i=uuctxuz&r=be&db=0
Palabras polisémicas
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=tercero&s=lengua&t=1683zydjbz&sr=n&l=ju&i=xffsxn&r=zn&db=0
Palabras homónimas
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=tercero&s=lengua&t=1683zydjbz&sr=n&l=vl&i=xnuxuc&r=rm&db=0
MATEMÁTICAS
KILOGRÁMO:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=aynvt8fv7a&sr=n&l=kr&i=ttnuzc&r=cv&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=aynvt8fv7a&sr=n&l=ji&i=oddnnc&r=rg&db=0
¿JUGAMOS?
https://view.genial.ly/5e9ed3245fd5f20d8559f4c9/game-palabras-polisemicas
VENGA, VAMOS!!!!
Hola chicos, os dejo el enlace del "Atrapanotas". Una divertida forma de aprender las notas jugando. Ve subiendo de nivel y de velocidad. Y sobre todo ¡DIFRUTA!
https://aprendomusica.com/const2/03atrapanotas/game.html
DÍA DEL LIBRO
ADIVINA DE QUE PERSONAJE DE CUENTO SE TRATA
APRENDEMOS MÁS DE PERSONAJES DE CUENTOS
https://view.genial.ly/5aaaad1e69b63a6ade980af9/interactive-content-el-gran-juego-del-dia-del-libro
LAS MÁQUINAS
¡RESOLVIENDO OPERACIONES!
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=TERCERO&s=MATE&t=1683zydjbz&m=d&sr=n&l=gz&i=dzfxux&r=xm&db=0
LA LONGITUD
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=TERCERO&s=MATE&t=1683zydjbz&sr=n&l=pp&i=xnzzsf&r=xr&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=TERCERO&s=MATE&t=1683zydjbz&sr=n&l=yo&i=sfoddc&r=ho&db=0
Hola chicos, os dejo la WEB que hemos estado trabajando en clase para que podáis componer vuestras propias creaciones.
CURIOSIDADES DE LOS MATERIALES
Mira que cosas más interesantes ....
Y escucha en inglés...
MATEMÁTICAS
-MONEDAS Y BILLETES :
¿JUGAMOS?
https://view.genial.ly/5ebcf2819d821b0d1e7741cf/game-jugamos-con-dinero
https://view.genial.ly/5eb81a232fb48d0d930bb9c5/interactive-content-monedas-y-billetes
https://view.genial.ly/5ebbb6e3e87b0e0d25607fce/interactive-image-monedas-y-billetes
KAHOOT
https://kahoot.it/challenge/05150629?challenge-id=18aa168e-b6fa-4952-8608-ed5968b2a7c8_1616507074203
TRABAJAMOS CON LAS HORAS
¿DESARROLLAMOS EL CÁLCULO MENTAL?
https://view.genial.ly/5ed40ef62462e8120cfce9de/game-calculo-mental-3o-curso-ep
https://view.genial.ly/5ea022d0075c7c0dc0db87a0/game-calculo-mental
PREPARADOS, LISTOS YA!!
A lo largo de este tema hemos visto el AIRE: mezcla de varios gases como el nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono, vapor de agua y ozono entre otros. La ATMÓSFERA y el AGUA (localización, estados y cambios).
Vamos a realizar las fichas de repaso: ¡SUERTE!
EMPEZAMOS con las capas de la ATMÓSFERA
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=f5cz4mg9lc&m=d&sr=n&l=mq&i=sncfzs&r=tc&db=0
Los ESTADOS del agua y sus cambios
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=f5cz4mg9lc&m=d&sr=n&l=cv&i=stfoso&r=zv&db=0
LENGUA
¡PRACTICAMOS GE, GI, JE, JI!
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=TERCERO&s=LENGUA&t=1683zydjbz&sr=n&l=qd&i=ucdcott&r=oy&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=tercero&s=lengua&t=1683zydjbz&sr=n&l=sk&i=xfnnxo&r=se&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=tercero&s=lengua&t=1683zydjbz&sr=n&l=po&i=ndfxst&r=cp&db=0
ANTONIMOS ¿JUGAMOS?
https://view.genial.ly/5b730099e1a5ed6601b25e83
¡¡Hola chicos!!
Durante el tema 1-2 hemos estado trabajando sobre nuestro planeta Tierra y cómo la representamos.
Os dejo todos los vídeos explicativos que hemos visto en clase para que los tengáis.
¡¡Hola chicos!!
Como ya sabéis llevamos todo el trimestre trabajando las familias de instrumentos y su colocación en la orquesta.
Os dejo un vídeo explicativo y una ficha interactiva para que recordéis lo trabajado en clase.(La ficha me la debéis entregar).
Os recuerdo que el próximo 15 de Marzo empezamos con la presentación de los instrumentos creados por nosotros mismos.
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=f5cz4mg9lc&m=d&sr=n&l=ic&i=cdocdn&r=nq&db=0
Vamos a trabajar con las conjugaciones.
Recordad que los verbos de la primera conjugación terminan en -AR, los verbos de la segunda conjugación terminan en -ER y los verbos de la tercera conjugación terminan en -IR.
En esta ficha hay un ejercicio que no podéis realizar porque todavía no lo hemos estudiado: identificar las personas de los tiempos verbales. Aunque con un poco de intuición seguro que lo sacáis.
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=f5cz4mg9lc&m=d&sr=n&l=fa&i=stusdc&r=cv&db=0
1º MATTER (Materia):
Matter
is everything around us that has mass and volume. (La materia es todo
lo que nos rodea que tiene masa y volumen.)
2º GENERAL PROPERTIES OF MATTER (Propiedades generales de la materia):
1 - Volume (volumen): volume is the space that an
object occupies. We measure volume in litres, usin instruments like measuring
jugs and cylinders. (El
volumen es el espacio que ocupa un objeto. Medimos el volumen en litros,
utilizando instrumentos como jarras de medición y cilindros.)
2 – Mass (masa): Mass is the amount of matter
there is in an object. We measure mass in
grams or kilograms using scales. (La masa es la cantidad de materia que hay en
un objeto. Medimos la masa en gramos o kilogramos usando escalas.)
STATES OF MATTER (Los estados de la materia):
|
1 – Solid (sólida) |
2
– Liquid (líquida) |
3
– Gas (gaseosa) |
|
|
|
|
|
It has a definite shape. It occupies the same amount
of space at all times. (Tiene una forma
definida. Ocupa la misma cantidad de espacio en todo momento.) |
It occupies the same amount of space at all time,
but its shape adapts to the container it is in. (Ocupa la misma
cantidad de espacio en todo momento, pero su forma se adapta al contenedor en
el que se encuentra.) |
It does not have a definite shape or volume. It
fills the whole space of the container it is in. (No tiene una forma
o volumen definido. Llena todo el espacio del contenedor en el que se
encuentra.) |
Ahora vamos a trabajar un poco con estas fichas:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=aynvt8fv7a&sr=n&l=yf&i=tufuff&r=hu&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=aynvt8fv7a&sr=n&l=ur&i=udtsdnn&r=sx&db=0
LATERALIDAD Y ORGANIZACIÓN ESPACIAL
¿Qué es la lateralidad en la etapa infantil?
Explicado de forma sencilla, la lateralidad es la preferencia que todos tenemos por utilizar una parte de nuestro cuerpo. Uno de los ejemplo más claros es el uso de una mano por encima de la otra, así encontramos personas diestras o zurdas, pero también ambidiestras
¡¡¡ VAMOS A TRABAJAR LA LATERALIDAD!!!
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=aynvt8fv7a&sr=n&l=hn&i=uddndzt&r=bd&db=0
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=aynvt8fv7a&sr=n&l=hc&i=sfooss&r=uz&db=0
Hola chicos, como ya sabéis no podemos tocar la flauta en clase. ¡¡Con las ganas que teníamos!!
Os dejo los vídeos sobre la digitación de la flauta y una fácil partitura con las notas SI-LA.
Recordad que la mano izquierda se coloca arriba y la derecha abajo. El pulgar izquierdo taca el agujero trasero.
NO ES OBLIGTORIO
MATE: VIERNES 22 DE ENERO
“Cuadrado y cubo de un número”
Aves en castellano: https://youtu.be/bLCqRd_fLio en inglés: https://youtu.be/bCk7Mf8lv8o y curiosidades de la aves: https://youtu.be/h2EZ70Cv9c4
Buenos días chicos. Os dejo la tarea que debemos realizar a lo largo de la semana para que vosotros os organicéis de la mejor manera.
Lectura "vivimos en ciudades". Qué es una ciudad. El trabajo en las ciudades. Partes de la ciudad. Hacemos los ejercicios de la pág.74 el nº 2 y de la pág. 75 el nº 4.
Terminaremos el tema leyendo "Cómo se gobiernan los pueblos y ciudades": El Ayuntamiento. Las funciones del Ayuntamiento. Los servicios municipales.
Sólo cuando lo hayáis leído, podréis hacer la ficha interactiva.
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&t=f5cz4mg9lc&m=d&l=vc&i=udnndzc&r=sc&db=0
